格森老师及其划时代的成果

简  介

     20多年前，正当领先世界的格森教育体系即将为快速提升中国的外语教育做出应有的贡献的时候，教育界、学术界 严重的腐败 更加严重地 阻碍破坏了中国教育的改革发展！

   政府为格森老师专项批拨的巨额科研经费竟然被一伙腐败分子私分！（“山东那伙人，早就败坏透了！那伙人，管一个学校，就毁一个学校！管一个地区，就毁一个地区！管一个省，就毁一个省！”--- 当年，了解实情并力挺格森老师的教育部领导在办公会议上如此怒批此腐败团伙！）

      （此伙腐败分子的头目，靠买官卖官一路升迁和漂白自己，与外号为“黄三亿 ”的原山东省原副省长黄胜有关！十多年后，外号“黄三亿”的黄胜才落马！2013年5月3日，南京市中级法院对黄胜受贿案一审宣判，认定黄胜犯受贿罪，判处无期徒刑，并没收个人全部财产。）

   在中国最权威的机构（教育部课程教材研究所和人民教育出版社）与最权威的专家（教育部教材审定委员会专家组组长、中小学英语教材主编、人民教育出版社编审、课程教材研究所研究员、中国教育学会外语教学专业委员会时任理事长、教材编审委员会委员刘道义等人）一起工作时，格森老师看到的竟然是更严重的腐败，是祸国殃民的罪恶行为!

   （很多年以后，祸国殃民的XXX才受到惩处！20年后，中国外语界祸国殃民顶级专家XXX才不得不承认，自己根本不懂英语（外语）教学的基本原理---自己走了几十年的“弯路”！才彻底地承认了几十年的中国英语教学是全盘错误、荒唐至极的 !

      有人点评：此类害人虫走的不是几十年的“弯路”，而是败坏至极，几十年勾结国内外各种破坏势力，祸国殃民、祸害整个国家、祸害全国几亿人、几代人的邪恶之路！）

相关资料

最年轻的

全国人大代表、全国教育劳模、全国优秀教师

格森老师在全国人民代表大会上

全国人大常务会副委员长

国家语委主任

许嘉璐

高度评价格森老师划时代的成就

向格森老师表示祝贺

中共中央文献研究室主任

第八、九届全国人人常委

内务司法委员会委员

逄先知会见李格森

国家图书馆馆长

哲学家、佛学家、历史学家

任继愈

逄先知祝贺李格森划时代的成就，

并为李格森书写

邓小平“三个面向”的题词相赠

     任继愈多次会见李格森，了解其教育科研成果发展情况，大加赞赏鼓励并提出指导意见，还题词“锲而不舍 金石可镂”赠予李格森。

    任继愈先生等有识之士高度赞誉李格森为"教育界的钱学森"、"教育界当代的唐玄奘，为中国教育取来了真经。"  “是领先时代的外语教育学家。”

  【格森英语速成大成教育体系】，充分证明了，45年前中央政府所作的加强中国外语教育、让中国人快速学习掌握英语等外语的重大战略部署，不仅是正确的，而且是领先世界的，当时就是完全可行的！【格森英语速成大成教育体系】，在新的历史条件下，不仅以更高的水平和效率，实现了中央政府加强中国外语教育的重大战略部署，而且为中国快速实现赶超世界领先水平的全面教育提供了关键的、领先世界的基础理论、综合技术、实践方法以及核心资源保障。

      40年来，格森老师坚守伟大的理想信念，克服各种难以想象的艰难困苦，矢志不移地走出了一条创建领先世界教育的创新之路，践行了“道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”！

     坚信在以习近平主席为核心的党中央的正确领导下，【格森大教育】及【格森外语速成大成教育体系】一定能为祖国和人民贡献应有的力量！

     2000年 - 2010年 

格森英语（外语）速成大成教育体系 教学实验记录。

        2009年，【格森大教育】及【格森英语（外语）速成大成教育体系】的教学实践，实现了独特的远程教学，再次实现了历史性突破。

     从此，身居世界各地的学生，在任何时间都可以极为便捷高效地学习了。

       而且，格森独特的远程教学，还避开了网络的诸多不利因素和负面影响，为学生创建了更健康、安全的学习生活条件：

       学生平时学习时，可以完全在线下进行，不需要上网；

      每天收发一次微信即可，只需要几分钟上网时间。

格森英语（外语）速成大成教育体系的产生和发展经过

格森英语（外语）速成大成教育体系的产生和发展经过 (第一部分)

格森英语（外语）速成大成教育体系的产生和发展经过

格森英语（外语）速成大成教育体系的产生和发展经过 (第二部分)

北京大学党委书记王学珍

会见并题词勉励李格森

时任山东省省委书记赵志浩

会见李格森

       和两数学大师畅谈人才的培养。

       两数学大师的共识：要成就世界顶级的科学人才，必需直接多向世界顶级大师学习，直接研读各位大家的著作，才能站在巨人的肩膀上攀登和前进。

       李格森与两位著名数学家、中国科学院院士 王元、潘承洞畅谈。

   1992年，李格森老师（上图左一）再次受到国家隆重表彰；作为全国优秀教师的代表，受到国家副主席王震（右二）等党和国家领导人的亲切接见。  

   以上照片选自国家教委组织出版的《尊师重教的光辉典范-王震同志》一书，该书书名由江泽民主席题写。

    李格森，1965年出生于山东省单县，划时代的外语教育学家，格森大教育 - 格森英语（外语）速成大成教育体系创立者。

     【格森大教育】-【格森英语（外语）速成大成教育体系】，是哲学 (教育哲学、语言哲学)，是系统科学的方法论，是教学法  --- 是系统科学的教育/教学思想、理论、方法和管理体系与实践技术、综合资源体系 --- 是领先世界的、系统科学的综合工程性体系；是集大成性的、全面的、涵盖各领域、各学科、各专业、各阶段的综合教育体系。

      他的成果（【格森大教育】-【格森英语（外语）速成大成教育体系】）彻底颠覆了当今世界外语教育和全面教育的理论基础与实践基础；解开了英语等外语教学的举世之困；彻底破解了阻碍中国教育高水平发展的诸多的本源性“卡脖子难题”；打破了教育、科技、文化等诸多领域帝国主义国家的垄断、壁垒、封锁和讹诈；为中国人自然、快速、高水平地掌握英语等外语，为中国人接受领先世界的全面教育，开辟了一通百通的至简大道。

   【格森大教育】，是重大的科技成果，对于中国人个体，意味着其学习发展的关键资源环境条件可以马上实现天翻地覆式的改变和全面提升，意味着可以快速实现赶超世界领先水平的学习和全面发展；对快速提升中国整体的英语（外语）教育水平至世界领先地位，对快速全面地提升中国整体的教育水平至世界领先地位，有着重大的关键作用；在中国外语教育史上，在中国教育发展史上，在世界外语教育发展史上，均有着划时代的重大意义。

    对于中国教育、科技、文化、工业、农业、经贸等等各个产业和领域的发展，意味着全面的快速提升，意味着在世界竞争战略格局中快速实现赶超世界领先水平；对提升中国的综合国力，对社会整体进步，对于快速提升中国在国际战略竞争格局中的地位，意义非常重大。对于推动中华民族的社会进步，实现民族伟大复兴的中国梦，意义重大。

     格森老师受到中央政府的高度嘉奖和大力支持，受到中国教育界、科技界、文化界诸多领域的有识之士高度赞誉；被国家图书馆馆长、哲学家、佛学家、历史学家任继愈先生等有识之士赞誉为"教育界的钱学森"、"教育界当代的唐玄奘，为中国教育取来了真经。"

   格森老师1983年开始在中学教授高中英语。1983 - 1984年，格森老师发现了快速学习英语（外语）的至简大道，同时发现了英语（外语）教学全盘的、根本的错误及其严重危害，随即在英语（外语）教学中进行了全面彻底的教学改革和创新，实现了英语（外语）教学史无前例的彻底突破，实现了领先世界的效率和品质。经过长久的艰苦卓绝的努力，至1990年代初期，彻底破解了中国英语（外语）教学的举国之困，彻底解开了英语（外语）教学的举世之困，为中国人享受领先世界的全面教育开辟了一通百通的至简大道。1990年代前期，已经达到了适合在全国快速高效地普及推广的水平。

     1990年，李格森老师（年仅25岁）被评为山东省教学能手。

     1991 年，李格森老师被评为全国教育劳模；被授予国家级人民教师奖章；受到李鹏总理等党和国家领导人的亲自颁奖。

     1989年和1992年，2次受到政府的科技重奖。

     1992年，李格森老师（上图左一）再次受到国家隆重表彰；作为全国优秀教师的代表，受到国家副主席王震（右二）等党和国家领导人的亲切接见。
     1993-1998年，任八届全国人大代表，其间彻底解开了中国英语教学的举国之困，为中国人接受领先世界的高水平教育开辟了至简大道。

     1995至1996年，赴美国进行全面综合的考察和研究，彻底解决了一直阻扰中国英语教学发展的关键资源技术问题，形成了中国外语教育及全面教育资源技术的彻底解决方案。从此，得以在中国最早地将外语教育科研工作全面地提升到世界领先的技术和资源平台上。

      1997年11月，政府组织的权威专家组在深入考察了格森外语教育体系成果后，做出了评价认定∶"不仅具有现实意义，而且具有世界意义，很有价值。 李格森的科学研究符合中央关于外语教学改革的精神，是一个系统的工程。"

    1998年初，国务院副总理李岚清亲自批示，中央政府大力支持李格森老师的科研工作。政府相关部门联合立项并批拨专项经费大力支持。

    1998年2月，李格森理论专著《全面、彻底地改革中国英语教学的基本途径 --- 写给中央科教领导小组的报告》成书。

    1998年 10月，李格森以有重大成果专家的身份被调国家教育部课程教材研究所，专业从事中国外语教育改革发展研究工作。

     1998年12月，高层领导郑重宣布∶ "要尽快将格森教育体系推向全国!"  1999年1月，又宣布于1999年10月推向全国。

      为了实现创办领先世界的中国外语教育和全面教育、培养高水平人才的宏愿，为了国家和亿万民众的利益，从2000年开始，格森老师以极大的投入，继续深入外语世界的宝藏，利用世界领先的综合技术，针对中国人的教育发展需求，精选和汇编整理了各领域世界顶级的英语著作、最优质的英语教育课程、教材等作品多达数十万种；最难能可贵和最关键的，是做到了可以马上让中国学生快速高效地学习的设计水平 --- 这对于中国人在任何领域，尤其是高新科学技术领域，快速高效地赶超国际领先水平具有决定性意义 --- 从而为实施各领域、各学科、各专业、各阶段的领先世界的英语（外语）教育和全面教育提供了根本的、关键的保障。

      这是一项史无前例的、浩繁的工程，无论其整体水平，还是其规模、种类等属性指标，都遥遥领先，为中国第一，世界第一！为中国快速实现领先世界的英语（外语）教育和全面教育提供了领先世界的理论、技术、教学根本资源等至为关键的基础保障。

    这给中国教育、科技、文化等各个领域的发展所带来的，是翻天覆地式的巨大改变和提升。中国人学习发展空间，得以拓展为无限丰富的世界；中国人学习发展的教育资源，得以提升为世界最先进的优质资源。

    从2000年开始，又进行了长达20多年的教学实验，将英语教学的品质、效率和实践传播技术提升到了极致，实现了领先世界的外语综合教育和全面教育；培养了众多的优秀学生，创造了诸多令人难以置信的教学奇迹，充当证实了格森外语速成大成教育体系领先世界的品质、效率和其在世界范围超强的可普及性能。

   
   2010年11月，有关格森大教育成果发展的报告送达国家领导人胡锦涛主席、温家宝总理。胡锦涛主席、温家宝总理做出重要批示，大力支持格森大教育成果的实践研究发展。北京市人民政府有关方面的领导积极热情地联系约见格森老师研究具体落实办法。考虑到格森大教育解决的是整个各国教育的根本问题，格森老师请求将批文转发至国家教育部，由教育部办理。令人难以想象的是，国家领导人的批文到了教育部就再也没有了消息！后来，格森老师追查此事，国家领导人的批文被转发到了教育部基础教育司。教育部基础教育司的人竟然回答说他们没有权利办理此事。格森老师要求他们上报教育部领导。再后来，格森老师多次追查，教育部基础教育司的人竟然回答说，国家领导人的批文在基础教育司被弄丢了！再也找不到了！

       国家领导人支持格森大教育发展的重要批文在教育部基础教育司被弄丢了！再也找不到了！这在国家通讯系统中是可查的。一切就这样不了了之了！这就是教育部的工作！！正因为这样，若干年后，才有了中国的危害极大毒教材!